6月1日出版的第11期《求是》杂志上，习近平总书记在重要文章《学好“四史”，永葆初心、永担使命》中指出，要抓好青少年学习教育，着力讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，厚植爱党、爱国、爱社会主义的情感，让红色基因、革命薪火代代传承。

5月30日，习近平总书记给淮安市新安小学五（8）中队少先队员回信，对他们予以亲切勉励，希望他们结合自身成长实际学好党史，以英雄模范人物为榜样，从小坚定听党话、跟党走的决心，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。

习近平总书记的回信以及重要文章在我市青少年中引发热烈反响。记者了解到，近段时间以来，我市各中小学创新学习形式，丰富活动载体，突出“童心向党”“红色资源”“文化传承”等主题，通过上好“思政课”“历史课”“活动课”“实践课”四堂大课，赓续红色基因，传承家国情怀，让爱国主义精神在青少年心中扎根。

抓牢立德树人，上好“思政课”

浦口区行知学校和实践基地是南京践行陶行知先生“生活即教育、社会即学校”教育思想的重要基地。6月1日上午，浦口区行知小学五（1）班以“跨越时空的革命精神接力”为主题，举行特殊的中队活动。学校大队辅导员现场宣读了习近平总书记给淮安市新安小学少先队员的回信。淮安市新安小学毕业生、南京大学匡亚明学院老师周安现场给孩子们带来了一堂特别的思政课——讲述“新安旅行团”的英雄故事。

周安是新安小学1993届毕业生，他深情回忆起母校，满是感激。“我在新安小学求学时，每到‘六一’，学校都会组织大家学习‘新旅’精神，开展各种各样的活动，通过活动提升我们的爱国情怀。”周安说，“正是当年学校良好的革命传统教育，奠定了我今后从事党政工作的思想基础。”

当年陶行知先生为新安小学老师题写的名言“捧着一颗心来，不带半根草去”，现在就醒目地悬挂在浦口区行知小学入口处。五（1）班学生骆思沅说：“我们一定不辜负习爷爷的嘱托，传承红色基因，弘扬‘新旅’精神，走在行知路上，争做时代新人，做持续的学习者、自觉的教育者、积极的创造者。”

思政课是大中小学生“四史”学习教育的重要载体。为上好这堂课，我市不少学校专门进行教学研讨，通过采用多样化的教学方式，扩展延伸课堂时空，深挖红色资源，增强课程吸引力感染力，切实提高育人成效。

近日，在江北新区“党建第一联盟大中小学思政课一体化建设”启动仪式暨庆祝建党百年思政微课教学现场展示活动上，葛塘中心小学师生同台，以“跟着语文学四史”为主题，将语文教材中的经典红色故事进行编排，通过讲演故事、吟诗诵文等方式，呈现了一堂富有感染力的思政微课教学。

据了解，江北新区各学校将“四史”学习教育融入思政课、语文课、历史课、美术课等课程教学中，同向发力、形成合力，增强学生的情感认同、培养师生爱国情怀。

游府西街小学成立“家长思政团”，45名各行各业的家长受聘走进各班，讲述红色历史，追寻红色记忆。一堂堂特殊“思政课”引领着孩子们从小学先锋，长大做先锋。

挖掘红色资源，上好“历史课”

南京晓庄学院附属小学是陶行知于1927年亲手创办的小学。1929年，陶行知在淮安创办新安小学，亲自兼任第一任校长。1930年，受陶行知委托，从晓庄师范毕业的汪达之出任新安小学第二任校长，并积极组织“新安旅行团”。晓院附小与新安小学同宗同源，晓庄十烈士之一的谢纬棨（中共党员）是该校第一任老师，学校有着和新安小学一样的光荣传统。今年以来，晓院附小以“学习烈士精神、传承革命遗志”为主题，开展了一系列红色教育。

6月1日，该校组织学习贯彻习近平总书记回信精神主题教育，在全体少先队员的庄严注视下，通过视频直播，聆听了“新安旅行团”纪念馆馆长顾学让关于“新安旅行团”英雄事迹的介绍，随后开展了“唱红歌，感党恩”红歌合唱比赛。《红星歌》《共产儿童团歌》等一首首红色经典歌曲唱响校园，孩子们在红色歌声中徜徉，在幸福新时代成长。

南京市立第二中学（现南京田家炳高级中学）是南京较早成立地下党支部的学校之一。为了让红色精神融入青春的血液并不断发扬光大，近日学校邀请红色历史讲述人汪阳老师深情开讲，给学校的党员老师和同学们上了一堂特殊的“历史课”。

汪阳老师给大家看了一张照片，上面是一份中国共产党在南京的青年外围组织所创办的期刊，刊名就一个字——《干》，里面记录了南京市立二中地下党组织带领二中学生开展反内战、反饥饿、反压迫斗争的历程。在讲述中，师生们了解到，南京第一位中学生地下党员出自市立二中，自己所在的学校也是南京市最早成立中学生地下党支部的学校之一。

高一（11）班学生牛熙亮说：“这么特别的历史课让人印象深刻，南京市立二中光辉的革命历程已经成为每一位二中学子和今天每一位田高中学子的红色基因。我们将更加珍惜这来之不易的学习环境，坚定理想信念，以更加从容自信的姿态，把青春融入祖国的山河！”

在浦口实小万江分校的“红船微博馆”，一艘长约3米、高约1.5米的红船实体模型陈列于展馆一侧，中央的展柜里，一艘艘“小船”与“大船”交相呼应。为了让孩子们了解和弘扬“红船精神”，该校党支部书记王颖结合红船实体模型，给孩子们上了一节历史课《从“小小红船”到“巍巍巨轮”》，从嘉兴南湖上的红船，讲到渡江战役中的小船，再到振兴中华的核潜艇，这样的课堂，带领孩子们回望百年征程，重温红色记忆，让孩子们记忆深刻。

传承中华传统文化，上好“活动课”

我市各学校还将“四史”学习教育与民俗文化、传统节日结合起来，上好各类活动课，传承和发扬中华优秀传统文化。

4月，以“清明祭英烈”为主题，我市各中小学纷纷组队前往雨花台烈士陵园等红色文化基地，开展“四史”学习教育。部分学校还组织开展了主题晨会、线上祭扫、故事宣讲、诗歌朗诵等活动，引导广大青少年感悟英烈精神。

南京一中明发滨江分校近日举行了一场经典诵读活动。通过诵读《少年中国说》《祖国颂》等脍炙人口的作品，引导广大师生在传承中华优秀传统文化中增加主动学习“四史”的动力。

6月1日，长江路小学邀请市京剧团演员走进校园，带来了一场别开生面的京剧宣讲。市京剧团的老师介绍了京剧中“生旦净末丑”五类角色和“唱念做打”四种表演手段，还绘声绘色地讲述红色故事《红灯记》，演绎“李铁梅”片段，获得孩子们阵阵掌声。

市教育局相关负责人说，以知史爱党、知史爱国为目标，这段时间除了各校活动外，我市还开展青少年“百万庆百年、永远跟党走”主题活动，涵盖红色文化知识竞赛、优秀“四史”课评比、青少年自学“四史”、特殊的家庭历史作业等14项主题活动，希望通过这些活动在全市掀起百万青少年积极投身“四史”学习教育的热潮。

创新内容形式，上好“实践课”

“四史”学习重在知行合一。在学习了解的基础上，我市各学校积极拓展学习的广度、精度、准度，开展形式多样的学习实践活动，让“四史”学习教育“热起来”“活起来”。

今年“六一”儿童节，光华东街小学举行了一场特殊的花车巡游。全校24个班级制作了24个主题各异的花车，串联起中国共产党成立100周年以来的峥嵘岁月。此次活动中的所有花车都是孩子们在家长的带领下，查询资料，手脑并用，亲手制作而成的。

校长吴宁说：“选择花车作为‘四史’学习展示的载体，是因为学校希望通过更加丰富的学习形式，让学生在汲取‘四史’精华的过程中，将多种体验与经验整合，内化成为爱党爱国的情怀。”

为更深入了解党的光辉历程，南京玄武外国语学校附属小学四（4）班的孩子们选择“宁听红色巴士课堂”，一路上听着党史故事、追寻红色印记，见证南京历史变迁。这种走进社会参与实践、在情境中学习的方式让孩子们留下深刻印象。

南师附小组织全校同学走出校园，以小队为单位，以访学营形式开展“寻金陵巨变，赞改革华章”六一红色寻访活动。各年级同学分别以金陵美景、金陵民俗、金陵艺术、金陵历史和金陵科技为研究子课题，通过探寻改革开放以来南京城市建设、文化历史、艺术科技等方面的发展成果和建设成就，感受金陵巨变。

“五一”假期，二十九中各班团支书积极组织本班团员开展红色研学。渡江胜利纪念馆、国防园、恽代英烈士殉难处等地成为学生接受党史学习教育的第二课堂。团员们或进行参观，或讨论交流，或录制视频……用丰富多彩的形式展现学习热情，汇报学习成果。

在学校开展研学活动的同时，各区教育部门也行动起来。秦淮区给中小学生发放红色秦淮研学手册，鼓励学生打卡研学。浦口区充分挖掘本地红色资源优势，在王荷波纪念馆等浦口特色资源基地，开展主题教育，引领学生了解身边的红色故事；鼓楼区发布了11条红色打卡走读路线，鼓励家长学生实地打卡。

南报融媒体记者 谈洁 钱红艳