“从牧场到餐桌，一杯放心奶要经过怎样的工序才能到达？”“五一”期间，冯庄村、龙溪村、峨嵋社区、河滨社区的儿童观察员和小朋友们在金城镇新时代文明实践所、朱林镇社工站带领下，走进江苏一鸣乳业观光工厂，开展“议路童行——舌尖上的探密”行动，通过全产业链参观、产品体验、营养科普、DIY制作等，探寻一杯牛奶的智能生产过程。这也是金坛区“一米高度看金坛”行动中的活动之一。

“议路童行”——探密一杯牛奶的诞生

“一米视角”锻造儿童议事队伍

金坛区关工委、民政局（未保办）、金城镇、金坛区妇联、小红妈爱心社联合发起、成立儿童观察团，从人员、机制、场地、设施、项目等方面给予统筹保障，并进行了儿童议事工作培训。目前团队有儿童观察员50余名，集中了常州市红色地名宣讲员、党史国史宣讲员、国防教育宣讲员等一批青少年骨干力量。小议员们通过互动体验、参与式调研、常规议事、对话政府部门等方式，开展“红领巾来敲门”“小小楼道长”“小巷读书会”“议路童行”“护苗绿书签”等10余类儿童助力基层治理活动100余场次，节能减排、文明交通、儿童防诈等一批议事结果转化为基层治理效能，儿童友好理念深入到城市发展中。

老少同议社区治理

新城分校“10后”女生陈奕涵目前已是小红妈爱心社的副社长，团队为她配备了3名专职社工负责儿童观察团的管理运营。这个“五一”假期，为了朱林镇未保站的筹建工作，她和伙伴们很忙碌。她们连续开了两场圆桌会，从儿童视角出发开展讨论，为未保站布局方案建言献策，得到了民政部门的肯定。最终议定未保站选址于“竹”文化内涵丰厚的龙溪村，将屯山竹文化与五彩护童有机融合，以“五彩童行 ‘竹’梦未来”为主题推进儿童法治文化特色空间营造。

儿童议事会在城市老小区改造中建言献策

“一米视角”营造儿童友好空间

金坛区大力构建区未保中心、街镇未保站、村居儿童关爱之家三级联动的“一核六线九站多节点”空间布局，通过政府牵头示范创建、成员单位结对援建、整合部门资源共建、公益组织参与联建等形式，已建成省级儿童“关爱之家”五个，区级儿童“关爱之家”9个，2023年将实现儿童“关爱之家”镇（街道）全覆盖。实施“未保室+社工室+好邻居茶室+养老室”四室联建创新试点，并统筹乡村少年宫、校外教育辅导站、社区家长学校、家教指导服务站、妇女微家、巾帼驿站等各方服务资源建设好儿童服务阵地。开通小红妈理论巴士，同步绘制儿童友好电子地图，设立“金彩童行、城就未来”儿童友好专线，涵盖中德 (常州) 创新产业园、中共苏皖区一大会址、三星村遗址等30多处城市文化坐标，形成以爱国主义教育（德）、科技创新（智）、体能训练（体）、兴趣培养（美）、实践体验（劳）为主要亮点的儿童友好空间集群。

因地制宜创设儿童友好空间场景

因地制宜创设儿童友好空间场景，发挥东方盐湖城、宝盛园、一号农场、茅麓茶场、京东农业等阵地功能，建立茅山片区未成年人社会实践基地联盟。西城街道全域营造“袋鼠妈妈的口袋”儿童友好空间，为孩子们提供温馨的学习成长乐园。朱林镇黄金村以“黄金农学园”为载体，打造全省优质综合实践基地，拓宽未成年人课外活动场所。东城街道峨嵋社区、小红妈爱心社、新城分校（殷雪梅小学）社校联建，探索“红梅花开”儿童协同社区治理新路径。“多一点开放的活动场地”“多开展一些儿童文创活动”……河滨社区老小区改造中，大量童言童语被采纳实施，儿童议事员走进社区游园，在工作人员引导下，通过现场察勘、小组讨论、绘制意向图、播种郁金香，完成了郁花园的建设。

“一米视角”下的儿童法治文化特色空间营造

“一米视角”打造儿童项目标杆

在金坛城乡，活跃着一群由6-13岁青少年组成的“小小楼道长”团队。小朋友穿梭于各个楼道、角落，一经发现“五乱”现象，他们就会停下脚步“拍照取证”，把店铺占道经营、车辆乱停放、楼道乱堆物、小广告乱张贴、过期破旧公益广告等问题一一汇总，并及时反馈给社区，成为五乱治理的“好帮手”。在小红妈的带领下，小小居民化身楼道主人，用心打扮公共的“家”。项目实施5年来，累计开展“绿色兑换与烟头大作战”“一杯红茶 温暖金沙”等特色活动200余场次，带动青少年3000余人参与，被评为常州市未成年人思想道德建设标兵项目。

“小小楼道长”成为五乱治理的“好帮手”

他们打造“五彩丝带”主题活动模块，包含红丝带青春伴读、蓝丝带入户康复、绿丝带阳光融合、黄丝带微心圆梦、粉丝带行动家庭赋能等32项服务功能。由小小楼道长们参与实施的“五彩同行、爱润青禾”困境儿童关爱计划分别被评为江苏省未成年人关爱保护优秀案例、江苏省社会组织协同基层治理优秀案例。聚焦民族社会工作多元视角下青少年融合发展，实施2023“常有爱、益万家”常州市民政局公益创投“民族花儿向阳红”计划，依托金城镇向阳果蔬园、龙溪村红石榴家园，将“五彩关爱”行动向民族关爱延伸拓展，营造“共居、共学、共事、共乐”的民族互嵌空间，邻里关爱互联互通，向阳花开护航成长。开展“学习二十大、奋进新程征”学习活动，组建“老少送课团”，理论巴士零距离送学、五老骨干面对面领学、小讲解员手拉手研学，用乡理乡音、童言童语让百姓喜欢听、听得懂、学得透。开展“我为乡村孩子读本书”红丝带阅读活动，亲子家庭以“百本好书荐乡村”的形式唤起大家对乡村教育发展的广泛关注，引领各族群众通过阅读书、分享书、推荐书、募捐书的互学共学方式，打造“乡村孩子爱读书库”，共吸引1000余户各民族青少年家庭参与，激活了全民阅读的家庭细胞。