3月12日一大早，市特殊教育学校的操场上，听力障碍的学生们难掩激动的心情，经过几天的认真学习，今天他们第一次用国歌通用手语“唱响”国歌。

随着国歌的旋律响起，五星红旗冉冉升起，学生们打起了手语，一横一竖，每个动作力求整齐划一，虽然没有声音，但这无声的手势一样表达出了国歌磅礴的气势和力量。市特殊教育学校校长李晓敏介绍，每周一学校都会举行升旗仪式，但校园里的听力障碍学生们却无法唱出对祖国的爱，如今有了手语国歌，他们终于能用这种特殊的方式“唱”响国歌了。

今年3月1日，《〈中华人民共和国国歌〉国家通用手语方案》由中国残疾人联合会、教育部、国家语言文字工作委员会共同发布实施。《方案》首次以听障人士手语使用者为主体，规范应用国家通用手语“唱”国歌，实现了多年来听障人士手语使用者在奏唱国歌场合，规范、统一、严肃使用手语表达国歌的愿望，让听障人士切实感受到了国歌的内涵，从而和全国人民一同领略国歌激发爱国情感、催人奋进的巨大作用。

“当得知可以学习手语《国歌》时，孩子们非常激动，学得也很用心，即使下课时间也会互相打起手势，抓紧时间练习。”李晓敏说。“我和同学们很高兴，以后奏国歌的时候就可以用手语‘唱’国歌了。”学生孙雨婷对着镜头用手语认真地比划着，“我爱你，祖国！”

融媒体记者 陈和兴沈 赛娜 袁竞